Слушайте, они там ничему, кроме мёртвых языков, не учатся!

[seminarist]

Буквально ничему, не только естественным наукам - ни математике, ни географии, ни истории, ни английской грамматике, ни литературе, ни Закону Божию, ни рисованию - ничему. Четыре урока в день - латынь и греческий, грамматический разбор древних авторов, перевод, сочинение латинских и греческих стихов. И всё. Между тем, ученик поступал в такую школу лет в 9. То есть, чему успели научить до этого - то и ладно. А до этого тоже в основном учили латинской грамматике. Герои читают Библию, но по своей инициативе. По воскресеньям утром бывает лекция (надо полагать, что-нибудь о Библии) - но это нововведение, личная инициатива нового директора. Проучившись эдак лет шесть-семь, школьник считался подготовленным к университету.

Тут как-то некий педагог возмущался "Гарри Поттером": неправдоподобно, что ученики изучают только специальные предметы - ни английского нет, ни математики. Он бы на Регби посмотрел.

Comments

[lukashyk.livejournal.com]

Может, школа специализированная? С гуманитарно-филологическим уклоном?

[seminarist.livejournal.com]

Какое там. Судя по всему, все public schools такие и были.

[lukashyk.livejournal.com]

Значит, их дети такое не решили бы.

[seminarist.livejournal.com]

Допустим, в уме и я бы не решил.

[lukashyk.livejournal.com]

Если вызубрить таблицу квадратов чисел от 1 до 20, то почему бы и не решить.

[seminarist.livejournal.com]

А разделить потом на 365?

[lukashyk.livejournal.com]

Подозреваю, что ответ банальный - 1.

[lukashyk.livejournal.com]

Чёрт, 2!

[fireredd.livejournal.com]

Без бумаги посчитали? Не подскажите кто автор картины?

[lukashyk.livejournal.com]

Богданов-Бельский, "Устный счёт".

Считал с бумагой и при помощи ЭВМ.

[fireredd.livejournal.com]

спасибо

[fireredd.livejournal.com]

Смотрите как интересно http://www.nkj.ru/archive/articles/6347/

[lukashyk.livejournal.com]

"Следует отметить, что данное решение было найдено “по-честному” — в уме и вслепую, во время прогулки с собакой в подмосковной роще" для меня это как левитация, никогда не смогу так мыслить.

[mtyukanov.livejournal.com]

Так у всех свои способы.

Вот простейший пример -- как люди умножают в уме 15*5?

Способы:
а) 15*10/2=150/2=75
б) 15(3+2)=45+30=75
в) (10+5)*5=50+25=75
г) нарисовать в уме столбик, получить 5 и 2 в уме, прибавить к 5 -- 75 (почти то же, что в), но другая техника).

[mtyukanov.livejournal.com]

Я без бумаги. Надо было лишь догадаться, что решение должно быть несложным, тогда не боишься считать.

100+121+144 сводится к сложению 121+144 -- вполне в уме. Еще сотню добавляем, получаем 365.

169+196 -- в уме по последней пятерке уже идет догадка, но тоже можно и подсчитать тщательно в уме, сложить два трехзначных -- не так уж и сложно.

[fireredd.livejournal.com]

http://www.nkj.ru/archive/articles/6347/

[stas]

Если знать, что ответ целый - делить, собственно, необязательно. Понятно, что там больше 1 - там 5 чисел в районе десятки, но 4 из них больше, т.е. результат больше 500. 365*2 = 730. 365*3 - это уже за тыщу, понятно, что сумма до этого не дотягивает - сколько там эти добавки к десятке накидают, явно не еще столько же к пятистам. Остаётся только 2.

[begemotv2718.livejournal.com]

На самом деле много легче: 5*10^2+2*10*(1+2+3+4)+1^2+2^2+3^2+4^2. В уме можно посчитать.

[gipsylilya.livejournal.com]

А я в 9 лет решила... Брат сказал - решить

[mtyukanov.livejournal.com]

А это дома, до школы изучать надо. Как и тригонометрию, скажем.