seminarist: (Default)
seminarist ([personal profile] seminarist) wrote2019-02-05 01:17 pm

Узнал недавно из Реддита,

что в американских школах на уроках литературы не учат стихов наизусть. В Европе учат, в Америке нет, совсем. Как-то обидно. Один из самых простых способов познакомиться со стихотворением поглубже - запомнить его.

[identity profile] nimmerklug.livejournal.com 2019-02-05 06:22 pm (UTC)(link)
Теперь может быть и нет. Но Том Сойер учил.

[identity profile] seminarist.livejournal.com 2019-02-05 06:28 pm (UTC)(link)
Разумеется. Я о сегодняшней школе.

[identity profile] affidavid.livejournal.com 2019-02-05 07:18 pm (UTC)(link)
Самого Тома Сойера уже давно как вычистили из школьной программы

[identity profile] tan-y.livejournal.com 2019-02-05 06:43 pm (UTC)(link)
а в каких странах европы учат?

[identity profile] spamsink.livejournal.com 2019-02-05 07:13 pm (UTC)(link)
Любой набор стихотворений, включённых в программу для заучивания наизусть, обязательно обидит кого-нибудь из числа тех, чьё любимое стихотворение в набор не вошло. Или из числа тех, кто не найдёт среди авторов включенных стихотворений представителя какой-нибудь любимой социальной группы.
Edited 2019-02-05 19:13 (UTC)

[identity profile] seminarist.livejournal.com 2019-02-05 07:16 pm (UTC)(link)
Это можно сказать и о других компонентах школьной программой.

[identity profile] spamsink.livejournal.com 2019-02-05 08:27 pm (UTC)(link)
Заучивание наизусть, в отличие от просто "проходили", имеет и эмоциональную составляющую.

[identity profile] deni-ok.livejournal.com 2019-02-06 07:58 am (UTC)(link)
Ну у нас, как я помню, было так: пара обязательных и пара на самостоятельный выбор(матшкола в позднем СССР). Правда это касалось конкретных поэтов, но в принципе легко обобщается.

[identity profile] tash-v.livejournal.com 2019-02-05 07:19 pm (UTC)(link)
Зато в Америке на каждый "чих" пишут эссе. В том числе могут писать и на стихотворение, которое в ексСССР заучивали бы наизусть.
ИЧСХ, эссе не принимается без глубокой работы как над самим стихотворением, так и над историей его написания, и историей жизни самого поэта, и историей времени написания стихотворения. По крайней мере, так приходилось писать моим детям.

[identity profile] seminarist.livejournal.com 2019-02-05 10:12 pm (UTC)(link)
Конечно, это всё важно ("Не Шекспир важен, но примечания к нему") но это другая сторона дела. Когда мы так анализируем, разбираем стихотворение, мы подходим к нему совсем с другой стороны, чем предназначал автор. Мне кажется, заучивая стихи, мы входим с ними в более непосредственный контакт. Возможно, конечно, что это иллюзия.