Слушайте, они там ничему, кроме мёртвых языков, не учатся!

[seminarist]

Буквально ничему, не только естественным наукам - ни математике, ни географии, ни истории, ни английской грамматике, ни литературе, ни Закону Божию, ни рисованию - ничему. Четыре урока в день - латынь и греческий, грамматический разбор древних авторов, перевод, сочинение латинских и греческих стихов. И всё. Между тем, ученик поступал в такую школу лет в 9. То есть, чему успели научить до этого - то и ладно. А до этого тоже в основном учили латинской грамматике. Герои читают Библию, но по своей инициативе. По воскресеньям утром бывает лекция (надо полагать, что-нибудь о Библии) - но это нововведение, личная инициатива нового директора. Проучившись эдак лет шесть-семь, школьник считался подготовленным к университету.

Тут как-то некий педагог возмущался "Гарри Поттером": неправдоподобно, что ученики изучают только специальные предметы - ни английского нет, ни математики. Он бы на Регби посмотрел.

Comments

[lukashyk.livejournal.com]

Богданов-Бельский, "Устный счёт".

Считал с бумагой и при помощи ЭВМ.

[fireredd.livejournal.com]

спасибо

[fireredd.livejournal.com]

Смотрите как интересно http://www.nkj.ru/archive/articles/6347/

[lukashyk.livejournal.com]

"Следует отметить, что данное решение было найдено “по-честному” — в уме и вслепую, во время прогулки с собакой в подмосковной роще" для меня это как левитация, никогда не смогу так мыслить.

[mtyukanov.livejournal.com]

Так у всех свои способы.

Вот простейший пример -- как люди умножают в уме 15*5?

Способы:
а) 15*10/2=150/2=75
б) 15(3+2)=45+30=75
в) (10+5)*5=50+25=75
г) нарисовать в уме столбик, получить 5 и 2 в уме, прибавить к 5 -- 75 (почти то же, что в), но другая техника).